Die Stände des Mittelalters Die Stände des Mittelalters haben die Kinder im Video „Mittelaltercheck“ von Checker Tobi (unbezahlte Werbung) kennengelernt. Je nach Lerngruppe ist es eventuell lohnenswert, den Teil des Videos mit den Ständen zu Beginn der UE noch einmal anzugucken. Im Anschluss an die Wiederholung der drei Stände spielten wir in Kleingruppen eine […]
Ein erster Überblick über das Mittelalter Für einen ersten Einblick ins Mittelalter schauten wir uns gemeinsam das „Checker Tobi“ Video an (unbezahlte Werbung). Es ist in der ARD Mediathek abrufbar, gib dazu einfach „Der Mittelalter-Check“ in die Suchmaschine ein. Beim Anschauen des Videos kann es abhängig von der Lerngruppe sinnvoll sein, das Video an entsprechenden
Zeitstrahl: Wann was das Mittelalter? Dieser Frage geht meine Klasse dank des tollen Materials von Ideenreise (unbezahlte Werbung) handelnd nach. Ich habe das Material schon mehrmals genutzt und bin dabei unterschiedlich vorgegangen: Möglichkeit 1:Die Kinder gehen in Partner- oder Kleingruppen zusammen und erhalten pro Gruppe einen laminierten Pfeil (habe ich auf DinA3 gedruckt) und eine
Das weiß ich schon zum Mittelalter & das möchte ich noch wissen: Die Unterrichtseinheit zur Abfrage von Vorwissen & Interessen halte ich gerne frühzeitig eine Woche vor dem richtigen Beginn der Sequenz. So habe ich im Anschluss ausreichend Zeit um die Sequenz so zu planen, dass sie die Kinder abholt, wo sie stehen und gleichzeitig
Bei mir sind einige Kinder in der Klasse, die noch so mit dem Silben schwingen an sich gefordert sind, dass sie noch keine Kapazität haben, gleichzeitig mitzuzählen, wie viele Silben sie geschwungen haben.
Außerdem haben zwei Kinder besonderen Förderbedarf, sodass ihr ungefestigtes Mengen- und Zahlenverständnis sie daran hindert, die richtige Anzahl an Silbenbögen zu zeichnen.
Bilder von Kate Hadfield Ich habe mit meiner Klasse eine etwa vierwöchige Projektphase zum Mittelalter durchgeführt. Wir haben dabei eine Lernrolle erstellt, die sich super als alternative Leistungserhebung eignet (anstatt einer Probe). Außerdem beinhaltet sie Pflicht- und Wahlaufgaben, sodass die Kinder einige individuelle Schwerpunkte setzen können. Insgesamt hat es sowohl mir als auch den Kindern
Mit meiner Klasse schwinge ich gerade fleißig zu Bildkarten und wiederhole so auch nochmal den Wortschatz zum Bereich Schule. Ich habe einige Kinder mit Förderschwerpunkt Sprache und Lernen, für die die Wiederholung der Begriffe gerade nicht genug sein kann. 😊 Herunterladen kannst du dir die Kärtchen gerne hier.
Zu Beginn der 1. Klasse starte ich gerne mit den Formen und Farben. Dabei arbeite ich zunächst viel mit Material zum Anfassen, also konkreten Dingen. Farben und Formen gehören zu den grundlegenden Themen im Anfangsunterricht der 1. Klasse. Sie fördern die Wahrnehmung, das Sortieren, Vergleichen und die sprachliche Ausdrucksfähigkeit der Kinder. In meinen Materialien achte
