Für viele von euch kommt dieses Material vermutlich etwas spät, weil ihr mit euren Klassen schon weiter seid. Vielleicht lässt es sich aber gut zur Differenzierung einsetzen – oder ihr arbeitet am Förderzentrum in einem ähnlichen Tempo wie ich gerade 😉. Ich habe ein Materialpaket zu den Vokalen zusammengestellt. Darin üben wir handelnd, dass jede […]
Übungen vor dem Erlernen der Schreibrichtung Ich bin noch ganz euphorisch, da ich diese Stunde heute gehalten und sie einfach total toll geklappt haben. Ich bin richtig stolz auf meine Schülerinnen und Schüler. Beim ersten Buchstaben – dem O – haben wir dieses Übungsformat eingeführt und es hat jetzt beim 2. Mal schon richtig routiniert
Die beiden Vokale O oder U klingen ähnlich und werden beim Sprechen und Schreiben oft verwechselt. Um diese Unsicherheiten abzubauen, habe ich gezieltes Übungsmaterial erstellt. Die Kinder lernen damit, welcher Laut in welchem Wort vorkommt. So wird das phonologische Bewusstsein gestärkt. Herunterladen kannst du dir das Material hier. Es enthält ein AB im DinA4 Format
Diese Datei enthält ein Lesemalblatt zu Halloween. Um den verschiedenen Bedürfnissen der Kinder gerecht zu werden, ist es auch in Silbenschrift enthalten und eine Version mit etwas vereinfachter Sprache. Zur sprachlichen Vorentlastung habe ich Wortkarten angefügt, die für das Blitzlesen eingesetzt werden. So kann vorab über den Wortschatz gesprochen werden. Viel Spaß beim Ausprobieren! 🎃Die
Vor dem Schreiblehrgang an polysensorischen Stationen – oft auch als Buchstabenweg bekannt – mache ich eine Einheit zur visuellen und auditiven Identifizierung des Lautes O anhand von 5 Ministationen. Das Material enthält: 1 Stationen“plan“ – angepasst für Erstklässler. Wenn eine Station erledigt ist, wird der Kreis mit der jeweiligen Station ausgemalt. Vier Stationen zur auditiven
Um die Silbenstruktur weiter zu üben, aber auch etwas Abwechslung reinzubringen, habe ich dieses Bingospiel erstellt. Es gibt bereits einige Bingospielfelder zu Silben, diese sind für meine Schüler jedoch sprachlich teilweise zu schwierig. Ich habe daher drei Schwierigkeitsgrade erstellt. Die ersten beiden Spielpläne (grün und orange) enthalten Bilder, die die Bilder von der Anlauttabelle kennen.
Bei mir sind einige Kinder in der Klasse, die noch so mit dem Silben schwingen an sich gefordert sind, dass sie noch keine Kapazität haben, gleichzeitig mitzuzählen, wie viele Silben sie geschwungen haben.
Außerdem haben zwei Kinder besonderen Förderbedarf, sodass ihr ungefestigtes Mengen- und Zahlenverständnis sie daran hindert, die richtige Anzahl an Silbenbögen zu zeichnen.
Mit meiner Klasse schwinge ich gerade fleißig zu Bildkarten und wiederhole so auch nochmal den Wortschatz zum Bereich Schule. Ich habe einige Kinder mit Förderschwerpunkt Sprache und Lernen, für die die Wiederholung der Begriffe gerade nicht genug sein kann. 😊 Herunterladen kannst du dir die Kärtchen gerne hier.
