Meine Vision war klar: Ich wollte meinen Unterricht so strukturieren, dass die Kinder in ihrem eigenen Tempo die Lernziele – oder besser gesagt Lernchancen, wie man in der Sonderpädagogik formuliert – erreichen können. Sie sollen sich als kompetent erleben, ohne Zeitdruck und mit so vielen kleinschrittigen Hilfen wie nötig, um Erfolgserlebnisse zu haben. Kein Kind […]
Dieser Artikel ist für dich, wenn … ✓ du wahrnimmst, dass die Kinder in deiner Klasse in ihren Fähigkeiten weit auseinanderliegen ✓ du jedes Kind fordern, aber nicht über- oder unterfordern möchtest ✓ du eine Öffnung deines Unterrichts anstrebst, ohne den Überblick zu verlieren ✓ du ein System suchst, das die
Elterngespräche sind für viele ein kleiner Graus – und zugleich für alle Lehrkräfte unverzichtbar. Schließlich sprechen wir von einer Erziehungs- und Bildungspartnerschaft, die Schule und Eltern gemeinsam tragen. In der Realität fühlt man sich jedoch manchmal von der anderen Seite im Stich gelassen. Und ehrlich gesagt: Manche Eltern erleben das vermutlich genauso. Trotz der Aufregung
Übungen vor dem Erlernen der Schreibrichtung Ich bin noch ganz euphorisch, da ich diese Stunde heute gehalten und sie einfach total toll geklappt haben. Ich bin richtig stolz auf meine Schülerinnen und Schüler. Beim ersten Buchstaben – dem O – haben wir dieses Übungsformat eingeführt und es hat jetzt beim 2. Mal schon richtig routiniert
Die beiden Vokale O oder U klingen ähnlich und werden beim Sprechen und Schreiben oft verwechselt. Um diese Unsicherheiten abzubauen, habe ich gezieltes Übungsmaterial erstellt. Die Kinder lernen damit, welcher Laut in welchem Wort vorkommt. So wird das phonologische Bewusstsein gestärkt. Herunterladen kannst du dir das Material hier. Es enthält ein AB im DinA4 Format
Meine Erstis malen für ihr Leben gern und deswegen kombiniere ich morgen mal ein wenig Mathewissen mit einer Malaufgabe. Motivierendweise ist es passend zu Halloween gehalten und eignet sich auch gut für eine 4. oder 5. Stunde – die Luft ist ja jetzt so kurz vor den Ferien doch ein wenig raus. Ich freue mich,
Diese Datei enthält ein Lesemalblatt zu Halloween. Um den verschiedenen Bedürfnissen der Kinder gerecht zu werden, ist es auch in Silbenschrift enthalten und eine Version mit etwas vereinfachter Sprache. Zur sprachlichen Vorentlastung habe ich Wortkarten angefügt, die für das Blitzlesen eingesetzt werden. So kann vorab über den Wortschatz gesprochen werden. Viel Spaß beim Ausprobieren! 🎃Die
Vor dem Schreiblehrgang an polysensorischen Stationen – oft auch als Buchstabenweg bekannt – mache ich eine Einheit zur visuellen und auditiven Identifizierung des Lautes O anhand von 5 Ministationen. Das Material enthält: 1 Stationen“plan“ – angepasst für Erstklässler. Wenn eine Station erledigt ist, wird der Kreis mit der jeweiligen Station ausgemalt. Vier Stationen zur auditiven
